8/31発売『学校を開いたら、町が人が風向きが変わった！ ～日本初の官民一体学校「武雄花まる学園」の５年間の軌跡』の内容をご紹介していきます。第8回目は、具体的な取り組み事例として「仕掛け③ 何度も繰り返すから成長を実感できる」をご紹介します。

9/20発売『SD20　20歳からのセルフデザイン』の内容をご紹介していきます。
第7回目は、木村尚敬さんの「会社で必要なのは、『自分で問いを立てられるか』ということ」です。

8/31発売『学校を開いたら、町が人が風向きが変わった！ ～日本初の官民一体学校「武雄花まる学園」の５年間の軌跡』の内容をご紹介していきます。第7回目は、具体的な取り組み事例として「仕掛け② 『他人と比べる』のではなく『自分の成長を意識させる』」をご紹介します。

9/20発売『SD20　20歳からのセルフデザイン』の内容をご紹介していきます。
第6回目は、高濱正伸さんの「数値化できるものを基準にしない。自分基準。」です。

8/31発売『学校を開いたら、町が人が風向きが変わった！ ～日本初の官民一体学校「武雄花まる学園」の５年間の軌跡』の内容をご紹介していきます。第6回目は、具体的な取り組み事例として【仕掛け① 「発散する『動』の時間」と「集中する『静』の時間」】をご紹介します。

9/20発売『SD20　20歳からのセルフデザイン』の内容をご紹介していきます。
第5回目は、木村尚敬さんの「自分をさらけ出してこそ、人と信頼関係がつくれます。」です。

8/31発売『学校を開いたら、町が人が風向きが変わった！ ～日本初の官民一体学校「武雄花まる学園」の５年間の軌跡』の内容をご紹介していきます。第5回目は、「花まるタイムが意識を変えた！」です。

9/20発売『SD20　20歳からのセルフデザイン』の内容をご紹介していきます。
第4回目は、高濱正伸さんの「本当のクリエイティブは、不自由、制限がある中から出てくるものです。」です。

8/31発売『学校を開いたら、町が人が風向きが変わった！ ～日本初の官民一体学校「武雄花まる学園」の５年間の軌跡』の内容をご紹介していきます。第4回目は、「成果を見える化してアプローチ」です。

8/31発売『学校を開いたら、町が人が風向きが変わった！ ～日本初の官民一体学校「武雄花まる学園」の５年間の軌跡』の内容をご紹介していきます。第3回目は、「『コミュニティ・スクール』という考え方」です。

9/20発売『SD20　20歳からのセルフデザイン』の内容をご紹介していきます。
第2回目は、高濱正伸さんの「自分で決めたことをやり通す」です。

8/31発売『学校を開いたら、町が人が風向きが変わった！ ～日本初の官民一体学校「武雄花まる学園」の５年間の軌跡』の内容をご紹介していきます。第2回目は、「官民一体教育の導入に際してのポイント」です。