【仕掛け③ 何度も繰り返すから成長を実感できる】

毎朝おこなわれる花まるタイムは、

繰り返しおこなわれるからこそ、
子どもたち一人ひとりの小さな成長がまわりからも見えるし、
自分自身でも感じられます。

子どもたちの声を紹介します。

私が花まるタイムで頑張ったのは「サボテン」（計算の教材名）です。
計算が苦手でしたが、サボテンを頑張って計算に慣れてきました。
花まるタイムのおかげでできるようになったのは、スピード感をもって書くことです。
「あさがお」（書き写しの教材名）では１分台で終わるようになったので速くなったと思います。
これから頑張りたいのは、サボテンで計算を速く終わらせることです。 （５年生女子）

ぼくは花まるタイムで「英語花まる」
（「英単語と英文の音読」、「英語の書き写し」などをおこなう）
を頑張りました。難しかったけど楽しくできたのでよかったです。
英語花まるのチャンツとボキャブラリーは、覚えるのが大変でなかなか覚えきれなかったけど、
取り組んでいるうちに覚えきることができました。
これからも花まるタイムで声を出すところから頑張っていきます。 （６年生男子）

毎朝、花まるタイムで「サボテン」の問題を３分間で解いて、計算が速くなった。
地域の人が声をかけてくれたり、大きな花丸をつけてくれたりして嬉しかったです。（３年生男子）

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

『学校を開いたら、町が人が風向きが変わった！』
前原匡樹（武雄市協働コーディネーター＆人と学校をつなぐ町おこし先生）
♪詳細はこちら♪

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝